Sol en la escuela, una historia de aprendizaje y crecimiento

Jorge Eslava es un destacado escritor, poeta y educador peruano, autor de diversas obras reconocidas como "El guardador de secretos", "Sol en la escuela", "La loca de las bolsas", "Sol tan lejos", entre otras. Su narrativa se caracteriza por estar dirigida principalmente a niños y adolescentes, ambientarse en el Perú y abordar realidades de nuestra sociedad. Un claro ejemplo de esto se refleja en su cuento Sol en la escuela, donde la protagonista enfrenta una cruda realidad en su escuela, debido a la marginación a una compañera por su origen y discapacidad. A continuación, analizaremos los tres principales temas que aborda esta célebre obra. 
Como uno de los principales temas abordados en la obra, la discriminación a las personas con discapacidad es un problema significativo. Según la Defensoría del Pueblo de Perú, "una gran parte de las personas con discapacidad enfrentan múltiples formas de exclusión y discriminación en su día a día," tales como la escasez de opciones laborales, impedimentos en el acceso a la educación, limitaciones en el transporte, así como condiciones de vida precarias y pobreza. Es necesario eliminar prejuicios y actitudes compasivas, paternalistas y médicas que violan los derechos humanos. Donde existen igualdad, libertad y justicia, no hay compasión ni marginación. En la obra Sol en la escuela se muestra de manera contundente cómo la protagonista es víctima de este tipo de discriminación. Por ejemplo, cuando Valentina llega a su nueva escuela, empieza a recibir agresiones por parte de sus compañeros, quienes le hacen comentarios como "aparte de ciega, sorda." Además, cuando Valentina participa en una carrera, su compañero antipático la confunde intencionalmente, lo que provoca que pierda la carrera. Esta representación en la obra es un ejemplo de las experiencias reales de discriminación que enfrentan las personas con discapacidad en diversas actividades de su vida diaria. En conclusión, la obra invita a reflexionar al lector sobre la importancia de superar la discriminación y eliminar esos prejuicios que solo atrasan el desarrollo de las personas. Es necesario promover la inclusión y la igualdad de oportunidades para todas las personas, sin importar sus capacidades físicas o sensoriales. 
Otro de los temas abordados en la obra es la discriminación racial, que, según la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial, art. 11, se define como "Toda distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de raza, color, linaje u origen nacional o étnico que tenga por objeto o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de los derechos humanos". En Sol en la escuela de Jorge Eslava, se aborda de manera sensible y profunda la discriminación racial a través de la experiencia de su joven protagonista. La obra nos muestra cómo Valentina, la nueva compañera de Sol, enfrenta prejuicios y actitudes discriminatorias en su entorno escolar, con comentarios como "esa cara de papa morada". Lo que resalta la necesidad de una mayor comprensión y empatía hacia las diferencias culturales y raciales de nuestra sociedad actual. De igual manera, el autor utiliza la voz inocente y perspicaz de Sol para ilustrar cómo la discriminación afecta el desarrollo y la autoestima de los niños. A su vez, la historia se convierte en un llamado a la acción, pues hace reflexionar a los lectores sobre el comportamiento de los personajes y a trabajar hacia una sociedad más inclusiva y justa, tal como lo hace Sol con sus actitudes y acciones a lo largo de la historia. 
El último tema abordado en la obra es la importancia de la amistad y más en momentos difíciles, por ello al respecto Jaime Manuel Ancajima profesor de la Universidad de Piura, define la amistad como "Un vínculo que se cultiva con el trato asiduo y el interés recíproco a lo largo del tiempo; surge entre personas de distintas edades, estratos sociales, etc. Las relaciones de amistad surgen desde el lugar donde trabajamos o estudiamos, a través de otros amigos o redes sociales, etc. No solamente nacen por afinidad con quien tiene nuestros gustos e intereses, sino que puede aparecer entre personas muy dispares." (2022, p.1). Así mismo en la obra Sol en la escuela nos enseña que la amistad entre Valentina y Sol parece haber surgido de forma inesperada debido a varios sucesos que pasaron, para luego convertirse en un pilar fundamental en la vida de Valentina. Esta relación muestra el valor de tener a alguien que nos apoye incondicionalmente en los momentos difíciles y también que nos ayude a ver la luz en medio de la oscuridad. La conexión existente entre ellas es importante, basada en la bondad y la comprensión mutua, lo que nos enseña que las relaciones interpersonales pueden ser una fuente de fuerza y esperanza en momentos de adversidad. Además, la historia de ambas es tan conmovedora haciendo reflexionar a los lectores sobre la importancia de estar abiertos a nuevas amistades y conexiones que pueden enriquecer nuestras vidas de formas que no imaginábamos y nos recuerda que, a pesar de las dificultades, siempre hay luz al final del camino si tenemos a alguien que camine a nuestro lado. 
En conclusión, la lectura de Jorge Eslava, y en particular de su obra Sol en la escuela, es de gran importancia para concienciar sobre temas cruciales como la discriminación racial y la discapacidad, porque muestra cómo estos pueden impactar en la vida de los jóvenes. Sin embargo, en medio de estas adversidades, también se celebra el valor de la amistad y cómo los lazos genuinos pueden superar cualquier barrera, que demuestra así un mensaje esperanzador. Así que, recordemos siempre ser empáticos y comprensivos con los que nos rodean, porque nuestras acciones pueden marcar la diferencia en la vida de los demás. 
REFERENCIAS