Reseña literaria de “El delfín” de Sergio Bambarén, un viaje de autodescubrimiento y autosuperación personal

Sergio Bambarén Roggero es un exponente público reconocido por generar un pensamiento reflexivo y de autosuperación a través de sus obras. Es desde sus propias experiencias de vida que nos narra con una vitalidad y emoción historias invaluables, con mensajes motivadores dispuestos a generar una conexión con el lector. Algunos de sus títulos son "La playa de los sueños", "El guardián de la luz", "Vela blanca" y "El viento de las hojas". Su estilo narrativo consiste en reconocer situaciones o entornos comunes a los que muchas personas hayan tenido experiencias cercanas, de tal manera que dentro de la lectura se atribuya una intención de empatizar con el protagonista y las circunstancias en las que se ve expuesto, dicho esto mientras más avance el lector podrá reconocer algunas alternativas, planteamientos y así también respuestas ante las circunstancias que experimenta el protagonista, al mismo tiempo el lector podría desarrollar sus propias conclusiones y de forma participativa generar sucesos que complementen el entendimiento de la historia. En relación con lo anterior, en el proceso de la búsqueda del equilibrio interior hacemos referencia a Daniel el cual es el protagonista de la obra "El delfín" en donde experimenta circunstancias que exigen o que intervienen en este personaje, guiando sus acciones y su camino, al desarrollo personal y la búsqueda de sí mismo, que finalmente culmina con la autosuperación y crecimiento personal del protagonista de esta historia. A continuación, presentamos los tres principales temas más importantes que se abordan en esta famosa novela literaria.

 

Para comenzar, desde un principio en la historia nos presentan experiencias de críticas, comparaciones y exclusiones por parte de la manada de delfines a la que pertenece nuestro protagonista Daniel. En esta interpretación, comenzamos a entender un poco sobre las condiciones en la que el protagonista se desarrolla, así mismo es que dentro de la interacción que genera, donde se ve forzado a decidir la importancia de sus deseos en contraste de los limitantes y dudas otorgadas por los demás. Con base en Naranjo (2009), analiza el concepto de la motivación inspirado en el libro "Psicología de la educación" del 2002, del que extrae una idea sobre cómo la motivación es una razón por la que el comportamiento de los humanos se rige. Cabe mencionar que describe que el comportamiento motivado vendría a ser vigoroso, dirigido y sostenido por aquellos objetivos o incentivos que se tiene. De modo que mantener nuestras motivaciones como la clave del éxito y del desarrollo ante un plan a largo plazo, del cual se lograrían grandes resultados. En el siguiente fragmento estamos ante el cuestionamiento y decisión del protagonista en una forma de señalar el rumbo que tomará en su vida: "Siempre están pescando. Ya no tienen tiempo para perseguir sus sueños. En lugar de pescar para vivir, viven para pescar." (Bambarén, 1997. p. 11) 

Según el fragmento, se relata una situación en la que el protagonista se encuentra cuestionándose y decidiendo, se pueden divisar ideas sobre el valor de la motivación y el camino a seguir guiado por sus objetivos. Muchas veces, elegir o decidir algo es más complejo de lo que parece, puesto que la incertidumbre y las dudas de otros pueden terminar viéndose reflejadas en nosotros. 

Podemos reflexionar sobre la causa de vivir sin motivaciones, lo que se denomina "atascamiento en la vida o un punto muerto", reflejando en el comportamiento continuo de la comunidad en la que vive Daniel. De este modo, se destaca que todos desarrollan una actividad rutinaria que no genera una sensación de vitalidad, característica de las motivaciones propias. 

La falta de motivación se ve reflejada claramente en parte del fragmento donde se menciona: "Ya no tienen tiempo para seguir sus sueños". Por lo tanto, entre las muchas interpretaciones que se le pueden dar, la más desafortunada sería que, a diferencia de Daniel, los adultos y delfines mayores se rindieron al seguir el llamado del mar o de sus sueños, desvinculándose poco a poco de dicho resultado y adquirir una actividad tan común como una forma de mantenerse ocupados, en lugar de perseguir sus objetivos. El desarrollo de una aventura, generada en la búsqueda de la integración del lector junto al personaje, direcciona una forma de interpretación cognitiva y psicológica muy fuerte, capaz de fomentar la búsqueda de uno mismo, motivar a perseguir lo que más te gusta y reflexionar sobre aquel sentimiento de satisfacción cuando logramos grandes proezas.

 

Continuando con el análisis, se observa cómo las creencias limitantes pueden afectar nuestras vidas y la capacidad de alcanzar nuestros sueños. De acuerdo con la Organización Mindful Science (2015), "Las creencias limitantes son aquellas que restringen nuestras acciones y, en consecuencia, los logros que podemos obtener" (p. 10). La obra ilustra cómo el protagonista, desafiando sus propias limitaciones internas, logra descubrir un mundo de posibilidades y superar los obstáculos que lo frenaban. Este tema es central en la novela, como lo ilustra el siguiente pasaje: "Quizás resulte muy difícil lograr que los sueños se hagan realidad, si tratáramos de ahorrar esfuerzos, olvidaremos la razón por la que comenzamos a soñar, y al final descubriremos que el sueño ya no nos pertenece." (Bambarén, 1997, p. 31).

Este fragmento destaca la importancia del esfuerzo y la perseverancia para alcanzar los sueños. Además, sugiere que evitar el trabajo arduo puede despojar de significado a nuestros objetivos. Por otro lado, la cita de la organización Mindful Science se relaciona con esta idea al señalar que las creencias limitantes restringen nuestras acciones y logros. La conexión entre ambos conceptos indica que la falta de esfuerzo, motivada por estas creencias limitantes, impide la realización de los sueños. Por ende, si permitimos que estas creencias nos dominen, abandonamos el esfuerzo necesario, lo que nos desvía del camino hacia nuestras metas y, en última instancia, nos hace perder el sentido original de nuestros sueños.

Para finalizar, desde el reconocimiento de un mensaje inspirador y reflexivo en la historia, mencionamos que el camino que toma nuestro protagonista al final de su travesía es que se siente alentado a seguir su camino y la búsqueda para encontrar un propósito en la vida, se ve relacionado con atravesar las etapas y desafíos que se plantean, el protagonista cuestiona sus creencias y valores, explora su identidad y enfrenta obstáculos hacia la autorrealización. A través de su viaje, comprendemos la importancia de mantenerse fiel a uno mismo y perseguir nuestros sueños con determinación, a pesar de las adversidades que puedan surgir. Esta idea se relaciona estrechamente con la definición de desarrollo personal propuesta por Arias, et al. (2008), quienes lo describen como "la motivación intrínseca que impulsa a las personas a avanzar hacia metas más allá de su desarrollo natural basado en la edad" (p. 2). Por ello, el desarrollo personal se convierte en un viaje único y autodirigido, donde cada individuo busca alcanzar su máximo potencial, persigue sus propios sueños y aspiraciones como una guía personal hacia el futuro. Adicionalmente, al emprender este camino de crecimiento personal, se fomenta la autoexploración y la autodeterminación, lo que impulsa a las personas a descubrir y cultivar sus talentos y fortalezas únicas. En síntesis, este proceso implica abrazar desafíos, aprender de las experiencias y superar obstáculos, todo ello encaminado hacia la consecución de una vida más plena y significativa. En el siguiente fragmento presentamos una situación ejemplificada sobre desarrollo personal.  "Llega un momento en la vida en que no hay que hacer, sino seguir tu propio camino." (Bambarén, 1997. p. 51).

Aquí este fragmentó subraya la importancia de la autodeterminación, la búsqueda de metas personales y únicas, atribuyendo que el verdadero desarrollo personal surge cuando las personas se liberan de las expectativas externas, y dejan de lado lo que no contribuye positivamente o lo que no se puede cambiar, y se embarcan en un viaje impulsado por su motivación intrínseca. Dicho brevemente que esta motivación les permite avanzar hacia objetivos que los hacen mejores. Sumado a lo anterior, según Arias et al. (2008), el desarrollo personal se define como "esa motivación intrínseca que impulsa a las personas a avanzar más allá de su desarrollo natural basado en la edad", en relación con lo anterior esto refuerza la idea de que el desarrollo personal es un camino autodirigido hacia la autorreflexión y la determinación personal, alineado con el mensaje de la novela literaria "El Delfín" y el propósito del autor en su obra. Por esa razón, al emprender este viaje de autodescubrimiento, se fomenta la capacidad de trascender las limitaciones impuestas, perseguir metas auténticas y cultivar un sentido de realización personal.

 

En conclusión, la obra "El Delfín" de Sergio Bambarén nos invita a emprender un viaje de autodescubrimiento y crecimiento personal. A través de las experiencias del protagonista, aprendemos la importancia de mantenernos fieles a nuestros sueños y aspiraciones. La novela nos recuerda que, aunque el camino hacia la autorrealización puede estar lleno de obstáculos, es esencial perseverar y esforzarse por alcanzar nuestras metas. De manera que, al abrazar nuestras motivaciones y seguir nuestro propio camino, podremos desarrollar nuestro potencial y encontrar una vida plena y significativa. En definitiva, "El Delfín" es un poderoso recordatorio de que, a pesar de las adversidades, nunca debemos renunciar a nuestros sueños, sino perseguirlos con determinación y valentía.

Referencias: 

Arias Montoya, L., Portilla de Arias, L. M., & Villa Montoya, C. L. (2008). El desarrollo personal en el proceso de crecimiento individual. Scientia Et Technica, XIV(40), 117-119. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84920454022  

Mindful Science. (2016). Identifica y cambia tus creencias limitantes [E-book]. Recuperado de https://www.mindfulscience.es/wp-content/uploads/2016/12/ebook-identifica-y-cambia-tus-creencias-limitantes.pdf  

Naranjo Pereira María Luisa. MOTIVACIÓN: PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y ALGUNAS CONSIDERACIONES DE SU IMPORTANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. Revista Educación. 2009;33(2):153-170. [fecha de Consulta 25 de mayo de 2024]. ISSN: 0379-7082. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44012058010

Autores:

- LÓPEZ QUISPE, PAULO CÉSAR

- PALOMINO COLAN, XIOMARA NAOMY