El maltrato infantil y la explotación laboral en "Los gallinazos sin plumas"

El reconocido y prestigioso escritor peruano, Julio Ramón Ribeyro, considerado como uno de los grandes cuentistas de la década de los 50, debido a sus grandes obras como Solo para fumadores, Las botellas y los hombres, La palabra del mudo, entre otros. Sus creaciones se caracterizan por tener como ambiente las zonas urbanas, las cuales están inspiradas en las calles de Lima, donde nos da a conocer diferentes personajes con problemas sociales. Un claro ejemplo de ello se aprecia en Los gallinazos sin plumas, relato en el que los protagonistas son marginados por la población y, a su vez, son torturados por el abuelo. Con relación al libro, abordaremos los siguientes temas importantes que hallamos en algunas partes de la obra.

 

En primer lugar, una problemática que se presenta es la triste realidad de muchos niños de la calle cuyas habilidades son extraordinarias para la poca edad que tienen, sin embargo, por la condición social en la que se encuentran o por circunstancias como el poco o nulo apoyo de los familiares no las terminan por explotar. Un claro ejemplo de ello lo podemos notar en el siguiente fragmento: "Un día Efraín encontró unos tirantes con los que fabricó una honda. Otra vez una pera casi buena que devoró en el acto. Enrique, en cambio, tiene suerte para las cajitas de remedios, los pomos brillantes, las escobillas de dientes usadas y otras cosas semejantes que colecciona con avidez". Este pequeño texto nos da a entender que ambos niños tienen diferentes aptitudes, las cuales podrían trabajar y mejorar, sin embargo, no tienen el sustento o apoyo necesario del abuelo, quien solo se preocupa en darle de comer a su cerdo Pascual, pues busca venderlo a un alto valor. En el fragmento notamos que Efraín tiene la suficiente creatividad e ingenio a la hora de fabricar un objeto, por otro lado, Enrique es más teórico con los objetos que guardan un fin común; lo que lleva a pensar que, si estos muchachos de la calle tuviesen la ayuda que necesitan, tal vez, podrían mejorar su calidad de vida, tanto las suyas como las del anciano. En la realidad existen un sinfín de casos similares a este cuento, es por ello que la creación de una DEMUNA (Defensoría Municipal del Niño y Adolescente) en cada distrito es de vital importancia para los niños callejeros, porque gracias a ello podrían mejorar sus habilidades o encontrar su talento oculto y así lograr un cambio al estilo de vida desgarrador que llevan, de manera que con la construcción de estos centros dejen de haber infantes perdidos en la vida sin tener rumbo alguno y sin oportunidades. Ahora bien, es lógico pensar que el Estado deba poner en marcha esta idea, dado que la cantidad de niños en la calle aumenta año tras año, a pesar de ello, se pasa por alto este problema tan común de ver en las calles. Para revertir la situación se podría invertir, pero ¿si el poco interés que hay en el estado en brindar apoyo al talento callejero, sea porque las mismas personas se niegan al cambio? En una entrevista del año 1993 hecha por los periodistas Luis Edgardo García y su colega Nivardo Córdoba, le preguntaron a Ribeyro sobre la actualidad del Perú y cómo este predijo la crisis que atraviesan muchos niños. En resumen, Julio respondió que para nada se esperaba que la situación de aquellos tiempos con los niños conectados con la calle fuese a incrementar demasiado. Por mi parte, siento que la condición de las personas necesitadas nunca dejará de existir, porque los seres humanos aumentan en masa, lo que quiere decir que no habrá oportunidades para todos, por ende, en cada parte del mundo siempre vivirán los niños que, por mala fortuna, sobreviven de la basura. Reconozco a Julio Ramón como un gran escritor, dueño de grandes obras, mas no comparto su punto de vista sobre la problemática de los indigentes y la falta de oportunidades que ellos sufren, aunque todo esto se puede llegar a comprender, puesto que Ribeyro decidió viajar a Europa siendo joven, así desconectándose de todo el Perú.

En segundo lugar, otro de los temas controversiales que destaca este famoso cuento es la explotación infantil, al ser redactado de una forma muy cruda, al respecto se menciona lo siguiente: "Ellos huían hacia el emparrado, con las orejas ardientes de los pescozones mientras el viejo se arrastraba hasta el chiquero. Desde el fondo de su reducto el cerdo empezaba a gruñir. Don Santos le aventaba la comida. - ¡Mi pobre Pascual! Hoy día te quedarás con hambre por culpa de estos zamarros. Ellos no te engríen como yo ¡Habrá que zurrarlos para que aprendan!" (Ribeyro, 1955, p. 5) Este fragmento alude a la constante explotación y al maltrato que sufren Efraín y Enrique, quienes son obligados a laborar por su abuelo, Don Santos. La actitud del viejo hace referencia a la falta de paciencia, empatía y moral que hay sobre los más jóvenes por parte de las personas adultas, siendo primordial para estos últimos su comodidad antes que el bienestar de los menores de edad. Por otro lado, se extrae la idea equivocada de Don Santos, quien cree que con daños físicos y psicológicos los niños aprenderán un tanto, tal como se hace referencia en la frase final "Habrá que zurrarlos para que aprendan". Según el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) El trabajo y la explotación infantil son graves violaciones a los derechos de la infancia que responden a múltiples causas y tienen como denominador común la pobreza y las situaciones de vulnerabilidad social. El que las familias no dispongan de recursos suficientes o donde el cabeza de familia sufra una enfermedad o esté ausente, conlleva circunstancias que pueden empujar a los niños y niñas al trabajo infantil. Si bien se sabe que el estado tiene el deber de proteger a todos los ciudadanos, en especial a los más vulnerables como los niños, la falta de voluntad de nuestras autoridades sobre estos abusos es insignificante, pero no siempre deberíamos inclinarnos hacia ellos para corregir este enigma, nosotros mismos deberíamos replantearnos esto, para disminuir estos tratos, con la siguiente pregunta ¿realmente alguien aprende a golpes o solo dejamos una mala enseñanza de cómo lidiar con un infante? Por lo tanto, considero que nosotros mismos deberíamos empezar a concientizar a las personas respecto a esta problemática, la cual viene arrastrándose por largos años y que, por desgracia, aún no desaparece. Es realmente penoso ver cómo la inocencia de los niños es arrebatada por acciones bárbaras de los mayores. Lo cual es una llamada de atención urgente para tomar cartas en el asunto contra estos individuos que dan un pésimo trato. Así mismo, muy aparte de reforzar la DEMUNA se debería crear una red de protección comunitaria donde vecinos y organizaciones locales puedan colaborar para identificar y denunciar estos casos.

Por último, en el libro Los gallinazos sin plumas hay un tema muy importante que es el maltrato infantil, el cual se presenta a través de la historia de dos niños, Efraín y Enrique, quienes son obligados a acatar órdenes mediante golpes. En relación con ello, tenemos el siguiente fragmento: "Los golpes comenzaron a llover-. ¡A levantarse haraganes! ¿Hasta cuándo vamos a estar así? ¡Esto se acabó! ¡De pie!… Efraín se echó a llorar, Enrique se levantó, aplastando contra la pared. Los ojos del abuelo parecían fascinarlo hasta volverlo insensible a los golpes." (Ribeyro, 1955, p. 5), se puede notar que el abuelo, Don Santos, crea un miedo a los niños, asustándolos. A pesar de que no se encuentran en un buen estado, se ven obligados a acatar las órdenes del anciano. El maltrato infantil hacia Efraín y Enrique es obvio, ya que son violentados física y psicológicamente, lo que genera la incapacidad de reaccionar y defenderse. Asimismo, este tema no está tan alejado de la realidad, ya que muchos niños son víctimas del abuso físico por parte de los adultos. Los casos de maltrato infantil crean un ambiente peligroso que afecta negativamente el bienestar de los niños. Es sorprendente observar cómo el abuso físico puede convertirse en control y dominación, dejando a los niños débiles, ¿Cómo afecta el abuso físico y el uso del miedo por parte de los adultos en el desarrollo emocional de los niños? Por ello, este tema afecta a la sociedad de muchas maneras, ya que, al normalizar la agresión familiar, como consecuencia, puede ser que los niños afectados repitan esas acciones similares en su vida adulta, lo que genera la continuación del maltrato en la sociedad. Según la Organización Panamericana de la Salud (OPS) el maltrato infantil es "Cualquier forma de abuso físico y/o emocional, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que sea o pueda ser perjudicial para su salud, poner en peligro el desarrollo o la dignidad del menor en un entorno de confianza y poder". Además, este tipo de abuso tiene un impacto negativo en la salud mental, lo que puede provocar problemas de comportamiento y traumas.

En síntesis, la obra de Ribeyro, en particular el cuento de Los gallinazos sin plumas, abarca distintos temas sociales, entre los más destacados, la explotación infantil y la pobreza. Ribeyro a través de su relato no solo busca contarnos una historia sino también denuncia las injusticias sociales e incentiva a tomar cartas en el asunto para quienes son marginados por la sociedad peruana tal y como se describe en el cuento. A todo esto, también se le suma el hecho de que esta obra contiene experiencias reales del autor en esa época y es objetivo al escribir sus relatos. Esperemos que les haya agradado nuestro trabajo y sea de utilidad para que sigan explorando otros temas interesantes del cuento.





Fuentes:

Bakken, L. (2010, 18 mayo). La restitución del hálito negado. Marginalidad como cuestionamiento social en tres cuentos de Julio Ramón Ribeyro. https://hdl.handle.net/1956/4074

 

El Hablador N° 21: Richard Parra :: Realismo y burocracia: Los gallinazos sin plumas, de Julio Ramón Ribeyro :: (s. f.). https://www.elhablador.com/articulos21_parra.html

 

Fil. (s. f.-b). Feria Internacional del Libro de Guadalajara. https://www.fil.com.mx/premiofil/1994.asp

 

Huamán, L. S. C. (2022). Derecho a la Integridad del niño en el Cuento de los Gallinazos sin Plumas de Julio Ramón Ribeyro Zúñiga. InvestigacióN Universitaria, 12(1), 775-796. https://doi.org/10.53470/riu.v12i1.71

 

Huamán, L. S. C. (2022). Derecho a la Integridad del niño en el Cuento de los Gallinazos sin Plumas de Julio Ramón Ribeyro Zúñiga. Investigación Universitaria, 12(1), 775-796. https://doi.org/10.53470/riu.v12i1.71

 

Jani, M. M. (2021). La Realidad Social en el cuento Los Gallinazos sin Plumas de Julio Ramón Ribeyro. https://repositorio.unheval.edu.pe/handle/20.500.13080/6951

 

Julio Ramón Ribeyro y la narrativa urbana en el Perú — Espagnol. (s. f.). https://cle.ens-lyon.fr/espagnol/litterature/litterature-latino-americaine/les-classiques-de-la-litterature-latino-americaine/julio-ramon-ribeyro-y-la-narrativa-urbana-en-el-peru

 

López Maguiña, S. (2012). Lo humano y lo animal. Meditación semiótica sobre "Los gallinazos sin plumas" de Julio Ramón Ribeyro. Letras (Lima), 83(118), 7-64. https://doi.org/10.30920/letras.83.118.1

 

Pari, J. L. (2023b, febrero 1). EXPLOTACIÓN INFANTIL e INJUSTICIA SOCIAL EN LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS | Club de Escritura Fuentetaja. https://clubdeescritura.com/?p=12898345

 

Tatiana, B. C. M., & Yodemit, G. M. D. (2017). La opresión y los espacios urbanos en el cuento Los Gallinazos Sin Plumas de Julio Ramón Ribeyro. https://dspace.unitru.edu.pe/items/2bd744af-f9d9-46e2-b82c-568f8a063c99

 

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Violencia contra las niñas y los niños. (2024, 14 junio). OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud. https://www.paho.org/es/temas/violencia-contra-ninas-ninos