Sangre de Campeón: Adolescencia, influencia escolar y soporte en la familia
En su libro Sangre de campeón, Carlos Cuauhtémoc Sánchez nos habla sobre temas relacionados a la rebeldía, la influencia de los adolescentes, la aceptación que se busca ante un grupo social y la baja autoestima. En cada uno de sus relatos, Sánchez nos deja una profunda enseñanza acerca de los problemas que nuestro protagonista tiene que superar en cada uno de ellos. Al respecto, en lo que menciona Felipe:
Un día, llegó a buscarme mi amigo Lobelo. Era mayor que yo, hosco y rebelde. En cuanto abrí la puerta me dijo:
-Felipe. Te invito a dar una vuelta. Encontré algo fantástico que quiero enseñarte.
A sus trece años, lo dejaban manejar una motocicleta de cuatro ruedas y, a veces, me llevaba como pasajero.
-No puedo salir –respondí -; estoy castigado.
- ¡Pobre de ti! -dijo Lobelo-. Si tus papás estuvieran muertos, serías más feliz.
Fruncí las cejas.
- ¡Es verdad! –continuó -. ¡Mírame a mí! ¡Soy libre como los pájaros! Mis padres se divorciaron. Yo me quedé con mamá y ella se volvió a casar, luego se peleó también con su nuevo marido. Ahora vivo con mi padrastro... Es lo mejor. Él me deja hacer fiestas, me presta su motocicleta, no se mete conmigo y me enseña a ganar dinero fácil.
-Tú sí que tienes suerte! - dije siguiéndole el juego –
¡Como me gustaría que mis papás se murieran o se divorciaran también!”
(Sánchez, 2001, p 8)
En el fragmento anterior, Felipe expresa un deseo muy fuerte de que sus padres se separen o incluso mueran. Este pensamiento refleja su intensa influencia por parte de Lobelo, quien le dice: "Si tus papás estuvieran muertos, serías más feliz" y "¡Mírame a mí! ¡Soy libre como los pájaros!" La declaración de Felipe: "¡Cómo me gustaría que mis papás se murieran o se divorciaran también!" muestra claramente el impacto de estas palabras en él. Es preocupante observar que alguien exprese un deseo tan extremo, ya que refleja un profundo malestar emocional y conflictos no resueltos en su entorno familiar. Es importante abordar estas emociones con compasión y buscar ayuda profesional si es necesario. Es fundamental recordar que la salud emocional y el bienestar familiar son prioritarios, y que existen recursos y apoyos disponibles para aquellos que están pasando por momentos difíciles en su hogar.
La psicóloga y autora Susan Forward habla sobre la importancia de atender estos sentimientos en su libro "Padres que odian":
"Cuando los niños dicen que quisieran que sus padres desaparecieran, están pidiendo ayuda de manera desesperada. Estos pensamientos extremos suelen aparecer en familias donde el niño se siente sin protección, ignorado o emocionalmente abandonado. Es muy importante darles un ambiente seguro y apoyo emocional constante para que puedan sanar y crecer de manera saludable" (Forward, 1989).
La cita de Forward (1989) resalta la gravedad de los sentimientos de desesperación en los niños que expresan deseos extremos de que sus padres desaparezcan. Estos sentimientos suelen ser síntomas de una situación familiar disfuncional, donde el niño se siente desprotegido, ignorado o emocionalmente abandonado. La autora enfatiza la importancia de proporcionar un entorno seguro y un apoyo emocional constante para promover la sanación y el crecimiento saludable de los niños. Este análisis subraya la necesidad urgente de intervenir en tales dinámicas familiares para evitar daños emocionales a largo plazo en los menores.
Si bien Felipe pasa por situaciones diversas en esta etapa de su adolescencia, veremos como él vive momentos donde expresa una rebeldía ante sus padres y una serie de actos desobedientes de este, por eso todo ello se ve reflejado en la siguiente cita, donde Felipe está en duda si hacer lo correcto de quedarse en su casa o salir a escondidas de sus padres.
Casi, de inmediato, el teléfono volvió a sonar. Pensé que a papá se le había olvidado decirme algo, pero no era él.
-Hola, “Malapata”.
- ¡Lobelo! ¿Qué quieres?
-Te llamo para hacer las paces. Me porté grosero contigo.
Lo reconozco. ¿Olvidamos todo? Desconfiaba de sus palabras.
Guardé silencio.
- ¿Y tus papás? -preguntó.
-No han llegado.
-Tampoco mi padrastro está -me dijo -. Invité a varios cuates a mi casa.
Haremos una reunión. También vendrán chicas. ¿Qué te parece?
, ¿fumamos la pipa de la paz? (Sánchez, 2001, p 17)
Analizando el anterior fragmento observamos cómo Felipe se encuentra en un debate interno entre poder continuar con las reglas que sus padres le han puesto o el negarse a ello y escapar de casa , la influencia de estos supuestos amigos se hace presente cuando Lobelo un joven adolescente y compañero de su escuela lo llama para incluso fumar la pipa de la paz, esto refiriéndolo como una reconciliación de los tratos de Lobelo a Felipe, en donde este último debe reflexionar sobre las consecuencias de los actos que el realice y si realmente está bien el hecho de desobedecer las decisiones de sus padres. Sánchez no solo nos muestra estos momentos de la rebeldía adolescente, sino que también, hay ocasiones en donde una charla de meditación con los padres es relevante, y en la siguiente cita nos muestra:
- ¿Qué dices? ¡Me asustas, Felipe! Nunca te había oído hablar así.
-Papá, no me conoces bien. No sabes lo tonto y lo malo que soy.
Mi padre se separó unos segundos para contemplarme.
-Siéntate en la cama, por favor. Obedecí.
-Pensé que tu cuerpo estaba lastimado -me
dijo -. Pero tienes mucho más lastimado el corazón... (Sánchez, 2001, p 34)
En el anterior fragmento se evidencia claramente dos puntos importantes. En la primera describe la preocupación del padre hacia su hijo, esto nos indica que la relación que mantienen no es tan comunicativa por lo que la escena demuestra como tal una sorpresa del padre ante las palabras de su hijo, este como característica del desconocimiento de su día a día de Felipe, en segundo plano y sin ningún miramiento en lo que se narra; más bien, se resalta significativamente el dolor y la poca autoestima que Felipe lleva en sí mismo lo que le hace insultarse y mantener un concepto negativo hacia él, debido a esto su padre menciona “ tienes mucho más lastimado el corazón” el narrador usa el recurso de la exageración para revelar el grado extremo de la poca confianza, seguridad y aceptación a si mismo que se tiene Felipe; por ello su padre le responde de tal manera, con la sorpresa en sus palabras.
Este fragmento describe una escena cargada de tensión sobre Felipe, quien, si es miembro del club por parte de sus padres, de repente Lobelo quiere ingresar y como él no pertenece a este club muestra una actitud arrogante e intenta manipular la situación mostrando su riqueza de manera despectiva. Agita un fajo de billetes en la cara de Felipe y le asegura que el dinero no es problema, dispuesto a pagar cualquier cuota adicional. Su actitud refleja una clara intención de imponer su voluntad y resalta su desprecio por las normas y la exclusión social que el club representa.
Los traje para enseñarles algo padrísimo. Tú eres miembro de este club. Yo no. Una vez vine con mi tío. Encontré una cosa
increíble allá adentro. Dile al policía que somos tus invitados. -Pero... no traigo mi credencial.
- ¡No necesitas credencial! Sólo da tu nombre. -Me van a cobrar una cuota extra. Lobelo sacó un fajo de billetes y me lo sacudió en la cara.
-El dinero a mí me sobra. Luego te regalo un poco ¡Reacciona! Vamos a entrar al club contigo...
¿Entendiste? El muchacho gordo me jaló de los cabellos y puso un brazo en mi cuello para asfixiarme. (Sánchez, 2001, p20-21)
En dicho fragmento que describes es una lección contundente sobre la manipulación y el abuso de poder, donde Lobelo y su compañero muestran cómo las personas pueden recurrir a tácticas coercitivas, desde el dinero hasta la violencia física, para forzar a otros a hacer su voluntad. Lobelo intenta primero encandilar al protagonista con promesas y la idea de algo emocionante dentro del club, y cuando eso no funciona, pasa a presionarlo con dinero, sugiriendo que los problemas económicos no son un obstáculo para él. Al final, la situación se vuelve aún más grave con el uso de la fuerza física, simbolizando hasta qué punto Lobelo está dispuesto a llegar para salirse con la suya.
Si hablamos de un desarrollo en el ámbito estudiantil, vemos que Felipe no solo lleva una vida inestable en su familia, sino que se ve reflejado en el día a día con sus compañeros de la escuela, para tal ejemplo está el siguiente fragmento:
“Tranquilo”, me dije, “pronto saldrás de aquí”
Al fin llegamos a la escuela.
Abrí la puerta del carro y escapé sin despedirme.
Pase en el mañana nervioso. Aunque Lobelo no estaba en mi salón, de todas formas, me costó trabajo
concentrarme en las clases. Como era el primer día, no llevaba libros, pero si
la caja de Ivi que ocupaba casi todo el espacio de mi mochila (Sánchez, 2001, p76)
En este fragmento el protagonista pasa con dificultad para concentrarse en las clases, pero el ¿Por qué? es más que claro, ya que vivió en múltiples maltratos por Lobelo, aquel joven rebelde que lo influía en las decisiones para socializar con otros compañeros, a pesar de que este no se encontraba en su salón Felipe muestra un estado de ansiedad, preocupación e inquietud en las actividades de su día escolar dándonos a entender que este tiene los signos y consecuencias del bullying que vivió. Otro punto para destacar es que el autor nos da a entender de la importancia de Ivi demostrándolo en el cierre de la cita, ya que Felipe lo toma con relevancia al solo tener dicha caja en su mochila.
El médico psiquiatra Carlos Bromley Coloma, especialista de la Dirección de Salud Mental del Ministerio de Salud (Minsa) en una entrevista, habla sobre las consecuencias del bullying comentando lo siguiente:
“Además, las víctimas sienten mucha vergüenza, miedo y temor de relacionarse con los demás. Se vuelven inseguros, tímidos y no quieren salir de sus casas porque tienen temor a que se les identifique como parte del grupo vulnerable de la sociedad” (Bromley, 2022).
En la cita de Bromley (2022) vemos que un tema como el bullying es muy preocupante porque muestra consecuencias desfavorables en la vida de la víctima, ya que estas no solo viven con secuelas físicas y emocionales, sino que luchan con el temor y la vergüenza, en el caso Felipe tiene dichas secuelas por los constantes maltratos que recibió de Lobelo, estos se ven reflejados en su actitud ansiosa por no estar cerca de su agresor.
Pero no todo ha sido constantes fallas, caídas y maltratos de Felipe, ya que en el libro se ve el reflejo de una transformación por parte de él, esto dicho en el siguiente fragmento:
“El hombre se rasco la cabeza y asintió.
-Te creo Felipe. Tu carta es muy convincente. Voy a investigar a esos dos chicos y cuando tenga pruebas suficientes, será a ellos a quienes expulse de la escuela.
Mis padres y yo salimos de la oficina.
-Estoy muy orgullosa-me dijo mamá- Observé algo que nunca había visto en ti Felipe. Una combinación de humildad y decisión. No trataste de imponer tus ideas con arrogancia, pero tampoco suplicaste ni pediste misericordia. Siempre te mostraste dócil y a la vez seguro de ti mismo. Esto se llama equilibrio. Te felicito. Estoy impresionada.” (Sánchez, 2001, p97)
En dicho fragmento vemos que Felipe busco la manera de poder expresar lo que piensa mediante una carta, en donde defiende su posición por los maltratos de Lobelo y otro compañero, además vemos que su madre destaca cualidades admirables en él por ejemplo la decisión de expresar sus ideas con confianza y al mismo tiempo con respeto hacia los demás, en otro punto nos muestra su humildad y el no imponer con arrogancia sus ideas hacia otros, esto nos da a entender la importancia que Felipe se tomó para escucharlos llevándolo a una respuesta asertiva por parte del director, este fragmento demuestra uno de los cambios de Felipe tanto en la manera de expresar como se siente ante lo sufrido en la escuela mencionado en la carta y mediante la respuesta clara del director de averiguar y probablemente expulsar a los jóvenes involucrados, finalmente nos lleva a ver como la relación con sus padres está yendo por un cambio positivo en la manera como la madre refleja en sus palabras lo dicho para su hijo.
Finalmente, consideramos que en "Sangre de campeón," Carlos Cuauhtémoc Sánchez nos presenta un relato profundo y significativo sobre la adolescencia, la rebeldía, y la influencia negativa de los amigos. A través de la historia de Felipe, observamos cómo las malas influencias y la baja autoestima pueden llevar a pensamientos extremos y acciones desafiantes. Las palabras de Lobelo y las reacciones de Felipe reflejan un malestar emocional y conflictos familiares que necesitan atención y compasión. Como sugiere Susan Forward, la intervención y el apoyo emocional son cruciales para ayudar a los niños en situaciones familiares difíciles, proporcionando un ambiente seguro donde puedan sanar y crecer de manera saludable. Además, el libro aborda el tema del bullying y sus efectos devastadores en la autoestima y el bienestar de Felipe, como explica el psiquiatra Carlos Bromley. La influencia negativa de Lobelo, aunque no esté presente físicamente, continúa afectando la capacidad de Felipe para concentrarse y sentirse seguro en la escuela.
Sin embargo, la historia también muestra la capacidad de Felipe para crecer y transformarse. A pesar de sus luchas, Felipe encuentra la manera de defender sus derechos con humildad y decisión, lo que finalmente mejora su relación con sus padres. Este crecimiento se refleja en la forma en que enfrenta a sus agresores, utilizando sus palabras y una carta para expresar sus sentimientos y buscar justicia, en lugar de recurrir a la violencia o la desesperación. La respuesta positiva del director de la escuela y el reconocimiento de su madre destacan el progreso significativo que ha hecho Felipe en su autoafirmación y en la construcción de su autoestima. Este cambio también subraya la importancia del apoyo familiar y la comunicación abierta para superar las adversidades.
En conclusión, "Sangre de campeón" no solo destaca los retos de la adolescencia, sino también la importancia del apoyo familiar y la autoafirmación. A través de la historia de Felipe, Sánchez nos muestra que, aunque los jóvenes puedan enfrentarse a influencias negativas y conflictos internos, con el apoyo adecuado y la capacidad de reflexionar sobre sus acciones, es posible superar las dificultades y encontrar un equilibrio emocional. Esta obra nos recuerda la importancia de escuchar y apoyar a los adolescentes en su camino hacia la madurez, brindándoles las herramientas necesarias para desarrollarse de manera saludable y resiliente.
Como grupo queremos destacar la importancia de los temas ya mencionados, ya que a pesar del avance de la tecnología la sociedad aún vive dentro de los parámetros de muchos temas sin resolver como lo es el bullying, además creemos que tanto el bullying y los conflictos familiares deben ser tratados con más urgencias y que los padres hablen con su hijos, para que con una buena comunicación generen una confianza entre ellos, esto para que los adolescentes puedan tomar mejores decisiones, ya que en la adolescencia se suele tener mucha influencia de diversos grupos, en la escuela o en el barrio con los supuestos amigos.
Referencias: